玄．寶貝

現在已經接近凌晨，孩子們都睡了，但我卻為了早上一個小孩指著元元說：愛哭鬼！難過至今。

元元到現在已經上學一個月了，每天早上仍舊是哭著上學。但她很懂，上學是沒得商量的，所以通常都是象徵性的哭，邊哭邊穿衣服，邊哭邊找書包，邊哭邊走進幼稚園，雖然就是哭，但甚少有反抗性的行為出現，就是哭表達一下不願意而已。

幼稚園裡，那個小女孩應該跟她是同班級，她看到元元哭著進去，指著她說愛哭鬼。當時，我不是很愉快，如果不是我趕著上班，我應該會去教育那小孩。

愛哭，是陳述事實，但愛哭鬼就是取笑與謾罵了。

在家裡，元元看到弟弟哭，她會說弟弟哭哭，我會解釋弟弟為什麼哭，同時也會請她體諒弟弟，並且鼓勵她去照顧弟弟，或者拿玩具給弟弟，看弟弟是不是就不哭了。我期許，當她遇到相同的情形發生在同學朋友身上，她也能用體諒取代取笑，用鼓勵取代謾罵。

總之，我心疼元元受到不友善的對待，我也會去跟老師爭取，不能只因為她哭就否定一切，就任由同學這樣取笑她。

不好意思，我又有事情打擾您了。

禮拜一您請假，元元進校園時有個同班的小女孩指著她說：她是愛哭鬼！

我想了很久，終究還是寫信跟您溝通這件事情。

愛哭，是陳述事實，但小女孩＂愛哭鬼＂的指控，便是譏笑與謾罵。當天，如果不是我趕上班，我想我會替元元討個公道，小女孩需要再教育，她的父親也在現場並沒有去糾正這件事情，也讓我覺得有這樣的父親難怪有這樣的女兒。

在家裡，元元看到弟弟哭，她會說弟弟哭哭，我會解釋弟弟為什麼哭，同時也會請她體諒弟弟，並且鼓勵她去照顧弟弟，或者拿玩具給弟弟，看弟弟是不是就不哭了。我期許，當她遇到相同的情形發生在同學朋友身上，她也能用體諒取代取笑，用鼓勵取代謾罵。

她是我的寶貝，我心疼她受到不友善的對待，也希望在此跟您爭取，不能只因為她哭就否定一切，就任由同學這樣取笑她。小孩的品德教育，就是從這種小地方做起的，麻煩老師了。